Der NaWi-Unterricht vermittelt grundlegende Kenntnisse aus den Naturwissenschaften – also aus Biologie, Chemie, Physik und teilweise Technik. Schüler*innen lernen, Naturphänomene zu beobachten, Fragen zu stellen und einfache Experimente durchzuführen. Dabei wird verständlich erklärt, wie unsere Umwelt, der menschliche Körper oder technische Abläufe funktionieren. Der Unterricht fördert logisches Denken, Neugier und den bewussten Umgang mit wissenschaftlichen Erkenntnissen. So schafft NaWi eine wichtige Grundlage für das Verständnis unserer modernen Welt.

Ergänzend zum regulären NaWi-Unterricht bietet unsere Schule das Wahlpflichtfach WP-NaWi an. Hier arbeiten die Schüler*innen noch praxisorientierter und können eigene Interessen stärker einbringen. Im Mittelpunkt stehen spannende Projekte, Experimente und kreative Forschungsaufgaben aus verschiedenen naturwissenschaftlichen Bereichen. Durch die freiere Arbeitsweise werden selbstständiges Lernen, Teamarbeit und problemlösendes Denken besonders gefördert. So erhalten die Lernenden die Möglichkeit, Naturwissenschaften noch intensiver und alltagsnah zu entdecken.

In dieser Projektarbeit haben sich unsere Schüler*innen intensiv mit dem wichtigen Thema „Erste Hilfe“ beschäftigt. Ziel war es, grundlegendes Wissen zu vermitteln und Sicherheit im Umgang mit Notfallsituationen zu gewinnen.

Zu Beginn wurde gemeinsam erarbeitet, warum Erste Hilfe so wichtig ist und wie jeder im Ernstfall helfen kann. Die Lehrkraft erklärte Schritt für Schritt, worauf es ankommt – von der richtigen Einschätzung einer Situation bis hin zum Absetzen eines Notrufs. Unterstützt wurde der Unterricht durch anschauliche Filme, die verschiedene Notfälle realistisch darstellten und den Schülerinnen halfen, sich besser in solche Situationen hineinzuversetzen.

Im weiteren Verlauf wurden unterschiedliche Notfallsituationen genauer betrachtet. Dazu gehörten unter anderem Herzinfarkt, Schlaganfall, allergische Reaktionen, Diabetes, Kopf- und Beinverletzungen. Die Schüler*innen lernten, typische Anzeichen zu erkennen und passende Erste-Hilfe-Maßnahmen durchzuführen. Dabei wurde immer wieder betont: Auch kleine Maßnahmen können eine große Wirkung haben und im Zweifel Leben retten.

Ein besonderer Schwerpunkt lag auf dem praktischen Üben. An einer Übungspuppe konnten die Schüler*innen die Herz-Lungen-Wiederbelebung ausprobieren. Sie übten sowohl die Herzdruckmassage als auch die Beatmung und bekamen ein Gefühl dafür, wie wichtig ein schnelles und entschlossenes Handeln ist.

Kreativ wurde es bei einem weiteren Projekt: Zu jedem behandelten Thema erstellten die Schüler*innen eigene Stop-Motion-Filme. Mit viel Engagement und Fantasie setzten sie verschiedene Notfallsituationen in kurzen Animationen um und zeigten dabei, wie man richtig reagiert. So wurde das Gelernte nicht nur wiederholt, sondern auch auf eine ganz besondere Weise vertieft.

Der Unterricht hat gezeigt, dass Erste Hilfe nicht kompliziert sein muss – und dass jeder helfen kann. Die Schülerinnen haben viel gelernt, wichtige Erfahrungen gesammelt und gehen nun mit mehr Sicherheit durch den Alltag.

Wir sind stolz auf die tollen Ergebnisse und das große Engagement unserer Schüler*innen. Einige der entstandenen Filme sowie Eindrücke aus dem Unterricht sind auf dieser Seite zu sehen.